引言
随着我国老龄化社会的不断深入，更何况当前我国的人口出生率逐年保持低迷和负增长的状况，这都对于我国未来经济的发展造成诸多不利的影响。如今国内的就业压力更是节节攀升，为此有学者提出对学生教育的制度进行改革，缓解国内紧绷的教育压力。
我国升学制度常年保持“633”的模式，指的是小学初中和高中分别就读6/3/3年，并在接受完12年教育以后进行高考，从而获得进入大学的机会。随着国内教育形势的演变和就业形势的变化，我国委员提出了“522”的中小学学制模式，这也意味着学生会提前3年时间参加高考，此举对于我国会带来哪些帮助呢？就让我们一起来看看吧。
一．为何提出“522”模式？
提出“522”模式的前提在于我国当前教育氛围太过紧绷，每一位学生的学习压力都比较严峻，甚至比一些家长的工作压力还要大。竞争激烈原本只是社会就业层面会发生的事情，如今就连那些初中小学生都已经为了激烈的竞争去拼命学习，如此一来国内的教育氛围变得越来越紧绷，不利于学生德智体美劳平衡发展。
其次是传统的“633”模式存在一定的不必要性，基本每一位学生和家长都明白，初中和高中通常会在第2学期就学完3年的内容，而第3年时间大多用于复习来备战中考和高考。也就是说，学生完全可以利用2年时间完成初中和高中的教育，舍弃一些不必要的教育时间实则也减轻了学生的压力，对于社会也会带来推动性的帮助。
最重要的是我国老龄化社会的深入，意味着国内未来的劳动力规模会明显缩减，如此一来各行各业就会出现“缺少人才”的情况。通过减少3年的教育时间，也可以让学生更早的踏入社会进行就业，进一步弥补国内老龄化社会造成的诸多影响。但也有部分网友对此提出了质疑，认为这种教学制度的改变并不可靠，就让我们一起来看看。
二．为何反对“522”模式的到来？
1.短期内导致就业竞争压力愈演愈烈
虽然说老龄化社会减少未来的劳动力，但是现阶段我国仍处在就业者占比大于就业岗位的阶段，每年上千万的应届毕业生已经让国内的就业市场深感压力。假设说突然为当前的学生缩短3年的教育时间，国内每年涌入的应届毕业生规模会越来越庞大，社会面的失业率也会节节攀升，因此现阶段是不建议“522”模式到来的。
2.对于即将毕业的应届生有失公平
当前国内即将毕业的学生规模非常庞大，假设说突然改成了“522”的教育制度，那么对于这些即将毕业的学生来说是不公平的，因为这样的话等同于他们白白多耗费了3年的时间。
3.学生年龄问题
如果按照这样的改革方式进行，那也意味着每年高考生的年龄会由18岁骤降至15岁，通常15岁的心理承受能力等各个方面都不够成熟。如果突然改变制度，将会对我国学生群体造成诸多负面的影响和压力，还会导致他们被迫加速学习的进程，引起不必要的社会矛盾产生。
4.教师编制会出现影响
教师作为我国社会影响力比较高的职业，如果采取“522”制度势必会导致很多教师被迫面临下岗，而这些教师的安置问题会成为一个麻烦。通常教师这个职业是很难被其他岗位所取代的，不管找怎样的工作都会产生薪资或工作性质的不对等，这也是我们需要考虑的重要因素之一。
从上述情况来看，如果贸然将教学制度从“633”改革为“522”的话，确实能延缓我国老龄化的趋势，却也给社会面产生了诸多不必要的影响和麻烦。教育改革和完善是国家非常重要的一项环节，但这项环节如何实施需要教育部门格外的谨慎，通过不断的深入走访和调查给出一份满意的答案，只有这样才能将社会面的负面影响降至最低。
结语
最后小编要说的是，社会和学校本就有着天差地别，如果让年龄较小的学生提前进入社会，未必能够对社会带来过多的帮助，甚至还会产生诸多不必要的麻烦，大家对此是否有不同的观点和看法？欢迎在评论区留言共同探讨。
