阅读理解，除了要多阅读，多做练习以外，还需要掌握一定的答题技巧。只要掌握好这些技巧，从以下这几个方面出发去寻找答案，那么你至少可以解决大部分的阅读理解题了。
第一：内容：去概括题干所涉及的文章内容。
题型一、概括文章的主要内容
1、六要素串联法：时间+地点+人物+起因+经过+结果。将文章中这六要素找出来，然后组成一句通顺的话，就是这篇文章的主要内容了。
2、段意合并法：先概括出每段的段落大意，再合并起来，就是这篇文章的主要内容了。
3、题目扩充法：比如《草船借箭》这一课，我们可以将题目扩充为：诸葛亮利用草船向曹操借来十万支箭。通过题目，我们也可以大致去了解这篇文章讲的是什么内容，概括出来的内容就不会离题、偏题。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、快速浏览全文，了解文章的结构和主题。
2、找出段落的主题句和关键词，以帮助理解文章。
3、根据主题句和段落的内容，总结文章的主旨和要点。
第二、结构：题干涉及的文本内容的结构作用。
题型二、分析某句话或某段话在文中的作用是什么？
要分析句子或段落的作用，你要看这句话所在的位置。
1、句子或段落在开头的作用：一般就是首尾呼应、开门见山、总领全文、引出下文、为下文做铺垫。
2、句子或段落在中间的作用：一般就是过渡句或是承上启下。这里需要注意一点，就是在答承上启下的时候，我们要写明承上承的是什么内容，启下启的是什么内容。
3、句子或段落在结尾的作用：大差不差，一般就是总结全文、点明主旨、首尾呼应，升华主题。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、注意上下文，理解文段的大意和主题。
2、把句子放回原文，考虑它的前后语境。
3、确定这个句子在文中的作用，是引出、解释、支持还是总结等
第三、手法：就是指题干涉及的内容，所使用的手法；比如有修辞手法、表现手法、描写手法等等这些都有可能会涉及到。那么这部分我们就不展开细说了。可以去看我的前面几篇文章，这些手法都有提及到。
第四、情感。这里所说的情感，既包括了喜怒哀乐这些表情的情感，也包含了更高层次的文章的主旨、意义、体会等等这些方面的内容。
题型三、读完这篇文章，你明白了什么道理？或者你有怎样的启示或体悟？
这种问题一般会出现在最后一题，那就要切记：围绕着文章的主题来写出自己该怎么做就可以，一定不可以完全根据自己的想法随意作答。举个例子：
《鲁迅珍惜时间》
鲁迅先生珍惜时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
这篇文章有个问题是这样问的：读了这篇文章，你有什么样的感受，打算怎么做。
那么这篇文章的主题就是珍惜时间，我们就可以根据这个主题来写出自己的感受，所以答案可以这样来总结：我们应该珍惜时间，努力学习科学文化知识，做更多有意义的事情，从而实现自己的价值。当然答案是不唯一的。可以从学习、生活的角度来写，只要你围绕着主题，言之有理就行。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、阅读全文，理解文章的主题和要点。
2、总结文章的主题或思想，回答问题时尽量简洁明了。
3、考虑这篇文章对你的启示或体悟，根据文章内容进行思考和发挥。
题型四、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
1、可以通过文章的题目来看出作者的思想感情。比如《我爱我的祖国》一课，通过题目”爱“这个字，我们就可以知道这篇文章的思想感情是表达了作者对祖国的喜爱和赞美之情。
2、通过文章的中心句来找作者的思想感情。中心句怎么找，我们上面也分析了。一般中心句在文章的开头或结尾的时候，就可以看出作者想要表达什么样的思想感情了。
3、通过文章中一些有感情色彩的词语来体会作者的思想感情。比如：敬佩、不舍、怀念、热爱、憎恨等等词语就可以看出作者的思想感情。或者可以从文中主人公说的话，说话的语气等等，去寻找答案。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、理解文章的主题和要点。
2、关注文章的语气和表达方式，了解作者的情感态度。
3、总结文章表达的作者的思想和情感，回答问题时注意把握语境。
题型五、找出这篇文章的中心句
找中心句这种题型，也是经常考的。
1、在文章的开头部分找中心。有时候，一篇文章的第一句话就是文章的主题了。我们要看它的下文是不是围绕这句话进行展开说明的，如果是，那这句话就是文章的中心句了。比如《詹天佑》这篇文章中的第一句：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。“这句话就是这篇文章的中心句，因为以下内容就是围绕他为什么是杰出的爱国工程师这一点展开叙述的。
2、在文章的结尾部分找中心。有的文章，全篇写完，会有一句总结的话来概括内容，那么这句话就是文章的中心句了。比如写大海深处有什么？把海底的珍奇异宝介绍完以后，会有一句”海底真是个景色奇异、物产丰富的世界“这种句式来总结上文，那么这句话就是这篇文章的中心句了。
3、文中的中间过渡句有可能就是中心句。比如上面说到的《鲁迅先生珍惜时间》这篇文章的中心句就是它的过渡句：”鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。“如果这种类型的过渡句，有着概括主题的作用，那么这句话就有可能是文章的中心句。
4、文章中反复出现的句子是中心句。一篇文章中，如果有一句话被反复拿来说明和阐述，那大差不差，这句话就是中心句了。
5、从文章中主人公的语言里找中心句。如果在前面的四个地方都没有找到文章的中心句，那么中心句就有可能在主人公说的话里面，这个大家可以自己多去理解以下。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、找出文章的主题和核心内容。
2、根据主题和内容找到表达这个主题和内容的句子。
3、确认这个句子是否是文章的中心句，即是否包含了文章的主题和重点内容。
题型六、某个词语能不能删掉？为什么？
当出现这种题型的时候，那么无疑答案只有一个，那就是不能删掉。因为如果能被删掉，就不会出现在文章中了。那这类型的题目有个答题模板”
答：不能删掉。因为这个词语是…………，如果删掉就变成了…………，与原文不符，体现了语言文字的准确性和严谨性。
比如，“我国的石拱桥几乎到处都有。”这句话中的“几乎”能不能删掉，为什么？我们直接来套用模板：不能删掉。因为”几乎“是大多数、而并非全部的意思，如果删掉就改变了石拱桥的分布范围，与事实不符，体现了语言文字的准确性和严谨性。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、确认这个词在句子中的作用，是限定、修饰、描述还是其他。
2、理解这个词的含义和上下文的关系。
3、考虑如果删掉这个词，对句子的意思和表达有什么影响。
题型七、标点符号有什么作用？
常考的标点符号是破折号、省略号、双引号。
破折号的作用：1、解释说明、2.话题的转移、3、话语的中断、4、声音的延续。
省略号的作用：1、引文、列举、重复词语的省略；2、说话断断续续；3、语意含蓄，引起读者想象。
双引号的作用：1、直接引用、2、特殊含义、3、着重论述。4、特殊称谓。
那么答这类题型的时候，要注意以下几点：
1、理解标点符号的基本作用和用法。
2、根据句子的语境和意义理解标点符号的具体作用。
其实，做阅读理解，首先是要阅读。平时一定要多阅读，读书百遍，其义自现。然后是多练习。练多了，自然就能掌握题型的规律。当然，以上说的答题技巧，在平时也是要结合阅读理解的练习卷多加练习，这样才能更好地掌握。不是单纯套用答题技巧就可以，一定要结合内容的意思，有自己的思想和感受，这样才能更好地解答阅读理解。
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