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双流区红石小学2020年学术年会

2023-09-19 18:53:54 00

四川行知教育网讯:2021年1月25日上午,成都市双流区红石小学全体教师齐聚多功能厅,窗外寒风冷雨,室内热情洋溢,红小本学期的学术交流活动在其乐融融的氛围中拉开了序幕。 班级管理班级是学校管理的重要阵地,是学生成长乐园,班主任是班级管理工作的领导者和组织者,抓好班级管理工作是学校管理的一个重要部分。1月22日

四川行知教育网讯:2021年1月25日上午,成都市双流区红石小学全体教师齐聚多功能厅,窗外寒风冷雨,室内热情洋溢,红小本学期的学术交流活动在其乐融融的氛围中拉开了序幕。

班级管理

班级是学校管理的重要阵地,是学生成长乐园,班主任是班级管理工作的领导者和组织者,抓好班级管理工作是学校管理的一个重要部分。1月22日下午,全体班主任、艺体工作者对各自的工作进行了总结,并从中选择了三位优秀老师进行汇报展示。

交流会上,三位老师结合自己的工作实际,认真反思总结,从不同的角度作了经验介绍,把一些宝贵的经验以汇报的形式互相交流,互相学习。每一位与会老师都深有感触,彼此受益匪浅。

小课题

李霞老师在小学生语文阅读能力的培养中落实,在教育教学中实施,给阅读课题研究提供了很好的课题研讨方向;王蓉老师深挖学生倾听习惯的现状,发现学生不良倾听习惯,结合课堂观察,进行总结交流,采取了各种有效措施,培养学生的倾听习惯。黄文文、胥涵两位老师就《如何培养小学高段语文课外阅读习惯》展开汇报,针对高年级课外阅读情况,以视频促阅读,以阅读对比视频,既深化了孩子们对文本内容的感知与把握,又激发了孩子们的阅读兴趣,真正做到读好书,好读书;罗英老师根据低段学生的审题能力现状,结合二年级学生实际,提出审题教学应在审题时要读熟题目、读顺语句、弄清题意,运用已有知识,力求通过不同的方法,从不同的角度进行探索,最终正确解答问题。

英语组廖怡珺老师用生动简练的语言为大家呈现出《基于教学评一致性的英语教学目标分析》课题,首先是在《标准》框架下的教学目标的设定,其次是基于目标的教学活动,然后是依据目标的学习评价提出,并提出目标应具体可测,让教评有据可依;教学应教评交互,指向目标的达成;评价应有效多元,精准评价促学生发展。

体育组的王怡老师认为体育课程达到“教学评”一致性的步骤应做到确立清晰的课堂目标;规划基于目标的教学过程;设计基于目标的评价任务;设计与目标一致的测试评价,基于课题的情况,对学生学习情况进行总体评价,自评、互评、师评相结合的方式对个体学生的水平做出评价更合理、科学。学生通过自评、互评,充分发挥了学生评价的主体性。

音乐组的周维佳老师呈现了精彩的课题汇报——《让课堂走向灵动深刻——音乐课堂中“教-学-评”一致性的实施研究》,周老师认为教学目标应简而不浅;设计教学环节,细化教学任务,音乐教师要根据学生活动的规律,找寻恰当的教学手段,才能引导学生进入教师自身的教学设计中,从而最大化地提高教学的质量和效率。

工作坊

语文、数学工作坊的老师们都用悦纳的视野积极研究,用进取的精神实践教学,带着全新的思考,在研修之路上踏实前行。

语文工作坊坊主罗燕老师以“不负韶华,携手前行”为主题,向学校全体教师汇报了2020年秋期工作坊的主要工作内容,取得的成就,以及未来的计划,一张张精美的图片验证了工作坊每一位老师脚踏实地地研讨过程,李佳和祝晴媛老师的成长汇报,让大家看到了工作坊是年轻教师成长的阶梯。

数学工作坊的坊主白斌老师以他风趣幽默的口吻向大家交流了数学工作坊过去一期的工作。潜心教育,用心育人,用心教人。学厚为师,身正为范,白老师不仅无私分享了自己的教育教学经验,还分享了工作坊内培养新老师的范例。

区级课题

接着向大家交流的是红石小学区级课题《农村小学课堂学习规则的构建与实践》的实践研讨。宋丽梅老师以《打造活力课堂的课堂学习规则》为主题,热情洋溢的讲诉了课堂学习规则的重要性;曾华丽老师清晰的展示出课堂学习规则与班级管理的结合带来的成果;徐丽莎老师有序的汇报了课堂学习规则的建立过程;夏小燕老师则以《美术课堂学习规则的构建与实践》为主题,将美术课堂的学习规则与美育结合;吴珍老师向我们展示了英语课堂的学习规则;丁梽伟老师将小学体育课堂的学习规则的实施进行了概诉,让老师们了解到小学体育课堂可以通过多样形式建规则、讲规则、落实规则、修正规则,逐步提高孩子自我管理的能力。

不同风格、不同形式,但都表达了共同的主题,那就是对教育的爱。正是因为有了这一群善于探索,不断奋进的老师,红石小学科研工作才能不断前进。

融合教育

1、以爱育人的何姣老师用“爱”构筑起师生之间信任的关系,让小源感受到来自老师的期望;肯定小源成长路上的一个个小进步,促使他在师爱中稳步前行。

2、浓浓情怀也播散在平凡的日子里,李佳老师在一件件小事中逐步教会孩子愉悦生活,努力做一个大写的人。

3、祝晴媛老师根据小霁的特点制定了相应的教育策略,从与她做朋友,积极感化她。老师一点一滴的爱有效的帮助小霁获得进步,发现生命的美好和真谛。

在学术交流的最后,王校长总结到:“让每块璞玉都绽放光芒”是红石小学的育人理念,随读生是众多可爱孩子们中的一员,也是一块块“璞玉”,给他们更多的“爱”是老师的职责之一,给予他们生长的“养料”,他们定能获得生命的成长。

回首是为了更好地前行。此次学术交流会,红石小学的老师们用自己的思考深入浅出阐释了自己对教育的理解,一个个精彩的分享,将老师们带入一个又一个鲜活的教育情境中,思考中……,2020已悄然离去,2021红小全体教师必将奋楫勇为,努力开创新局。

编辑:一一

责编:付艺薇

来源:成都市双流区红石小学

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