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平凉市【平凉崆峒山、泾川县大云寺·王母宫大景区】—天水市【麦积山景区、伏羲庙景区】—兰州市【甘肃省博物馆、河口古镇】—临夏回族自治州【永靖县炳灵寺】—武威市【武威市博物馆、五凉文化博物馆】—张掖市【张掖大佛寺景区、张掖市博物馆、张掖七彩丹霞景区】—酒泉市【西汉酒泉胜迹】—嘉峪关市【嘉峪关文物景区、嘉峪关城市博物馆】—敦煌市【敦煌莫高窟、鸣沙山·月牙泉景区、敦煌市博物馆、敦煌阳关旅游景区、玉门关遗址景区】
第一天
研学点：平凉崆峒山
研学课程：《崆峒胜境》
崆峒山为国家重点风景名胜区、国家首批 AAAAA 级旅游景区、国家地质公园、国家级自然保护区、“中国旅游行业十大影响力品牌”“中国旅游文化示范地”。请结合自己对崆峒山的直观感受，为崆峒山的某个景点配上解说词（景点自选）。
平凉市中学生开展研学课程
研学点：大云寺·王母宫
研学课程：《皇家藏院》
大云寺·王母宫被国际亚细亚民俗学会和中国民俗学会授予“国家重点民俗文化景区”称号。收集资料，了解与大云寺·王母宫有关的传说故事，并分享给同伴。
第二天
研学点：麦积山景区
研学课程：《麦积烟雨》
麦积山景区是首批国家级风景名胜区，是中国国家自然与文化双遗产、国家重点文物保护单位、国家森林公园、国家地质公园、全国文明风景旅游区创建先进单位。请选择最喜欢的一座雕塑尝试临摹；以小组为单位探究麦积山石窟修造在高耸的山崖上，修造者是如何完成如此浩大的工程的。
兰州市小学生在天水伏羲庙、麦积山开展研学课程
研学点：伏羲庙景区
研学课程：《人文始祖》
伏羲庙景区是中国西北地区著名古建筑群之一，是中国规模最大的伏羲祭祀建筑群。仔细观察伏羲塑像，与同伴一起交流伏羲塑像的神韵及特点；选择最感兴趣的伏羲传说，分享给自己的家人或朋友；参与拜谒伏羲仪式，体会庄重的仪式感。
第三天
研学点：甘肃省博物馆
研学课程：《博览陇原，通古达今》
甘肃省博物馆是全国爱国主义教育基地、全国科普教育基地、预备役国防教育基地、甘肃省爱国主义教育基地。2012 年底，甘肃省博物馆荣升为国家一级博物馆。选择最感兴趣的一件文物，描绘出它的外形图案，说明它的用途及使用方法。
研学点：河口古镇
研学课程：《大河遗珠》
河口古镇以明清时期的建筑为主，有着典型的西北民居风格。在建筑前细心观察，了解其建筑风格；了解河口古镇的历史，为河口古镇设计旅游宣传方案。
第四天
研学点：永靖县炳灵寺
研学课程：《西北秘境》
黄河在甘肃省临夏州永靖县小积石山拐了一个弯，成就了丝绸之路上的第一座黄河石窟炳灵寺石窟。炳灵寺石窟，窟龛依山势而开，三五成群，高低错落，是1961年国务院颁布的第一批全国重点文物保护单位，也在2014年被列入了“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”世界文化遗产名录，是中国石窟中最具代表性的石窟之一。探究思考炳灵寺周边地貌形成的原因，思考自然因素对炳灵寺石窟的影响有哪些，如何进一步做好文物的保护工作。
第五天
研学点：武威市博物馆
研学课程：《河西都会》
武威市博物馆为国家三级博物馆，展示了武威市深厚的历史文化底蕴和丰富的文化遗产资源。探究西夏碑为什么被称为稀世珍宝，分析西夏碑的重要文物价值和历史意义；观察西夏文和汉字，就自己感兴趣的西夏文文字进行临摹识记。
研学点：五凉文化博物馆
研学课程：《承前启后，继绝扶衰》
五凉文化博物馆是国内收藏、研究、展示和宣传五凉文化的专题博物馆。合作探究，尝试梳理五凉世系表、五凉政权大事记，分析五凉文化在历史长河中的重要作用；找到博物馆内展出的《璇玑图》，查阅资料了解回文诗的创作原理，与同伴一起寻找《璇玑图》内的回文诗。
第六天
研学点：张掖大佛寺景区
研学课程：《塞上名刹》
张掖大佛寺是丝绸之路上的一处重要名胜古迹群，也是历史文化名城张掖的标志性建筑。了解大佛寺的概况和景区特色，探究大佛寺的历史渊源和文化内涵（修建年代、主要景点及名人轶事）。
研学点：张掖市博物馆
研学课程：《如果国宝会说话》
张掖市博物馆是城市综合性博物馆。张掖作为河陇文化重要发祥地之一，拥有悠久的历史文化传统和丰富的历史文化遗产，是甘肃文化的重要组成部分。以小组为单位，寻找战国铜麋鹿、立马青铜器、西夏白釉印花卉纹碗、胡腾舞铜人，查阅资料了解以上文物背后的故事，并为其撰写一段解说词，为物发声。
第七天
研学点：张掖七彩丹霞景区
研学课程：《七彩王国，神奇地质》
张掖七彩丹霞景区是世界地质公园，是“中国最美的七大丹霞”“奇险灵秀美如画——中国最美的六处奇异地貌之一”“世界十大神奇地理奇观之一”。来到张掖七彩丹霞景区，我们惊奇于大自然的鬼斧神工。合作探讨，为何人们把这里称为“摄影家的天堂”。
金昌市中学生在张掖七彩丹霞景区开展研学课程
研学点：西汉酒泉胜迹
研学课程：《瀚海明珠》
西汉酒泉胜迹是河西走廊唯一保存完整的一座汉式园林，园内古酒泉流淌至今已有2100多年的历史，素有“塞外江南”“瀚海明珠”之美誉。查阅资料，了解霍去病将军与将士同饮“酒泉”的故事；探究两汉时期汉式园林审美文化发展的原因及其主要样式，说明汉代园林审美文化的历史地位及当代价值。
第八天
研学点：嘉峪关文物景区
研学课程：《西望雄关》
嘉峪关关城有“天下第一雄关”“连陲锁钥”之称。合作探究，以小组为单位观察嘉峪关关城的建筑特点，了解嘉峪关关城（包括内城、外城、城壕）的设计思路与防御体系。
兰州市中学生在嘉峪关开展研学课程
研学点：嘉峪关城市博物馆
研学课程：《边城要塞》
嘉峪关城市博物馆是甘肃省社会科学普及示范基地。通过多种方式，了解嘉峪关市从戈壁荒滩到如今现代化城市的发展历程；学习交流，探究嘉峪关为何要选址在此，有什么重要的地理位置因素；动手实践，体验长城夯筑工艺。
第九天
研学点：敦煌莫高窟
研学课程：《千佛灵岩》
兰州市中学生在莫高窟开展研学课程
据史料记载，莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟在1700多米长的鸣沙山东麓断崖上,保存了公元4世纪至14世纪的735个洞窟，分成南北两区。莫高窟是洞窟建筑、彩塑和壁画组合成的综合艺术，融汇了本土多民族艺术，又吸收了来自西域艺术的养分，形成了发展脉络清晰、自成特色的敦煌佛教艺术体系，彰显了恢宏的中国风格、中国气派。探究舞蹈《千手观音》的哪些动作取材于敦煌的壁画；小组讨论，该如何继承和发扬莫高精神。
研学点：鸣沙山·月牙泉景区
研学课程：《驼铃悠悠，月泉三宝》
鸣沙山·月牙泉景区被誉为“塞外风光之一绝”“中国最美五大沙漠”之一，是世界地质公园。分组探究鸣沙山·月牙泉的成因，寻找月牙泉的“三宝”“四奇”，交流观察心得；探究“鸣沙山的沙子为什么不会把月牙泉的水淹没”“月牙泉的水会干涸吗”等问题。
研学点：敦煌市博物馆
研学课程：《敦煌千载史》
敦煌市博物馆是国家三级博物馆、地方综合性博物馆。选取你认为最能代表敦煌的一件文物，描绘它的外形，说明它的用途和使用方法，尝试为它编写一段故事；根据馆内的介绍，梳理汉代与敦煌有关的历史人物。
兰州市中学生在敦煌市博物馆开展研学课程
第十天
研学点：阳关旅游景区
研学课程：《边塞长歌》
阳关旅游景区是甘肃首批文化遗产，荣获“历史再现”示范性博物馆等称号。体验出关仪式；小组讨论，列举古代进出口商品有哪些，对当时的社会产生了哪些影响，用思维导图的形式展现成果。
深圳市小学生在阳关体验仿古出关仪式
研学点：玉门关遗址景区
研学课程：《春风再度玉门关》
兰州市中学生在阳关遗址景区开展研学活动
玉门关是位于中国西北地区的一个重要关隘，也是古代丝绸之路上的重要通道之一。完成“列四郡，据两关”知识的学习，诵读边塞诗，感受古代边疆战士的生活；梳理玉门关的军事制度，探究整个玉门关的军事防御体系是由哪些要素构成的。
（来源：甘肃省文旅厅）
责任编辑：李霞
